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一加一等於三 (2 / 4)

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        如果对课业追求的终点是100分,那视野将永远被教育部局限,而陈熙不是这样的人。

        对他来说课本从未负荷他对知识的想望,而满足他的,是课外书。家里满坑满谷、各式各样的书。

        苏晓早就明白,想跟上这样的人,仅只对学业上的专注是绝对不足的。

        陈熙的超群,只成为苏晓砥砺自己的目标。

        苏晓看的书越来越多。跟陈熙不同,苏晓除了看看名着看诗集看散文,她还得认真上课勤於预习复习。然而文学对她是真Ai,刚开始拿着注音本,後来抱着厚重的翻译也Ai不释手。

        苏晓没有成为一个聪敏过人的孩子,然而这些文字带来的力量,是在别人的人生里,找到自己的人生观。她的早熟敏感T贴,是因为看见太多故事。

        没什麽理由,苏晓的成绩水涨船高。带来的底蕴非同小可,就像在脑海开了细流,凝滞的水活了,课业自然不在话下。

        这些陈熙看在眼里,他看着苏晓在他读科学人的时候跟着啃达文西密码、看着苏晓联络簿日记里那些越发高深成熟的用字苏晓从来不知道陈熙帮他交的目的是为了偷看、看着自己傻呼呼的小青梅成为永远的第二名。

        「辛苦吗?」他曾问,在升上小四後的某个午後。

        「嗯?指甚麽?」苏晓从参考书中抬头,双眼眯眯。

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